Disturbios

Alguns distúrbios podem ser gerados no período de gestação, levando à má formação fetal, de ordem genética. Outro fatores como a hora do parto e a desnutrição também podem levar a distúrbios, podendo estes atingir diferentes áreas, principalmente de estruturas neurológicas.

Cada tipo de habilidade ou comportamento está relacionado a diferentes áreas do cérebro.

Muitos distúrbios passam despercebidos, sendo a maioria diagnosticados no período de alfabetização.

Os pais e professores ao observarem que a criança apresenta alguma dificuldade de aprendizagem devem esgotar todas as tentativas para que aconteça a aprendizagem, devem permanecer alertas para possíveis problemas de audição, visão ou no aparelho fono articulatório . Devendo, atentar-se para a necessidade de uma avaliação diagnóstica com um especialista. O próprio pediatra da criança pode ser o primeiro contato.

Os distúrbios neurológicos, específicos e significativos que caracterizam falhas no processo de aprendizagem envolvem alterações ou comprometimentos de aquisição ou de manutenção da aprendizagem.

Crianças portadoras de algum tipo de Distúrbio podem manifestar atrasos das habilidades motoras, linguísticas e cognitivas, quanto também das habilidades sociais e emocionais.

Não podemos estabelecer o limite para aprendizagem , rotulando ou condenando até onde este ser aprenderá, pois cada indivíduo responderá de forma diferente aos estímulos oferecidos.

Para que este processo tenha grande êxito devemos deixar de lado a idéia que as dificuldades geradas por determinado distúrbio possa ser tratado somente com atendimento médico convencional, idéia que prevaleceu na década de 70, mas ainda muito presente em nossa cultura. O ideal é que este tratamento se faça com o acompanhamento de diferentes profissionais, como médicos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas, psicólogos, psicopedagogos e outras terapias alternativas como a homeopatia, acupuntura e outras.

Esta parceria com diferentes áreas interligadas possibilitará um melhor desenvolvimento, lembrando sempre que pensamos de forma diferente, em tempos diferentes. Precisamos apenas de respeito e melhores condições de aprendizagem .

 ANA CRISTINA NOGUEIRA LIMA SILVA

Mantenedora

Amor

Amor, segundo o Dicionário Estudantil, é “ato de benquerer, afeição, afeto extremo, paixão”.

Na prática de benquerer, devemos desenvolver a bondade, sendo que esta envolve vários aspectos, que vão além da benevolência e da brandura.

Ser bom é ter um olhar e uma escuta especial, carregados de amor ao próximo, acreditando que todas as dificuldades carregam em sim um aprendizado para cada ser humano. Essa ideia nos liberta de julgamentos, preconceitos e chavões sociais, nos deixando prontos para auxiliar onde se fizer necessário.

Ser bom não significa que devemos fazer tudo que os outros querem, negando ou negligenciando nossas próprias vontades. É dizer: eu não sei, eu não posso, não concordo, eu não quero; estabelecendo limites para não perdermos o controle de nossas vidas, preservando nossa dignidade e autorrespeito, porém atentos para que o orgulho não nos impeça de amparar aqueles que necessitam e cruzam nossos caminhos.

Ser bom não significa dizer que devemos interferir na vida dos outros, ou ficar presos aos problemas dos outros, motivados por sentimentos de culpa, pena ou obrigação, mas nos colocando à disposição com compreensão, tolerância, boa vontade, solidariedade, cordialidade e discrição. Assim estaremos vivenciando os valores humanos universais tão necessários para transformação de nosso planeta. Praticando verdadeiramente o amor!

Ana Cristina Nogueira Lima Silva

Mantenedora da Escola

Nossa História

O Centro Educação Atlântida foi criado em 1999 e vem atendendo as crianças da Educação Infantil e Ensino Fundamental, procurando desenvolver não apenas o cognitivo, mas com uma preocupação constante de resgatar os Valores Humanos e as regras de convivência social.

O Centro de Educação Atlântida implantou, no ano de 2002, o Programa de Educação em Valores Humanos do educador hindu Sathya Sai Baba, hoje aplicado em centenas de países.

 

O Programa busca a Humanização do Ser Humano além da transmissão dos conteúdos formais. Com a prática dessa proposta, em 2006, os pais dos alunos da Educação Infantil insistiram na implantação do Ensino Fundamental para que houvesse uma continuidade deste trabalho, nascendo assim nosso Ensino Fundamental I.

 

"Educar com o coração"

 

A mudança fundamental é no foco da educação, que passa a ser a formação do caráter, gerando um indivíduo pleno de paz, amor, verdade, conduta correta e não-violência.

A essência de seu método é a transformação pessoal do educador, que deve ser um exemplo, praticando os valores. O professor precisa estar consciente de si e do seu papel.

Todos sabemos que apenas o conhecimento externo, sem equilíbrio do conhecimento de si mesmo, é capaz de gerar barbaridades como as que são noticiadas todos os dias. Cuidando para que tais conhecimentos sejam aplicados com bom coração, semeia-se um futuro de paz.

A teoria e prática através do Programa de Educação em Valores humanos possui simplicidade e beleza, e também força e magnitude, constituindo uma forma mais humana de se lidar com a educação, raiz da transformação.

Buscamos desenvolver a excelência acadêmica, excelência de caráter e excelência moral e espiritual ( sem vinculo a qualquer religião).

A proposta visa basicamente formar pessoas de caráter, ensinando a reconhecer e viver o que existe de mais sagrado na vida: o Amor, a Verdade, a Paz, a Ação Correta e a Não-Violência. Com base nesses valores universais, integralizamos o currículo escolar e todos os nossos projetos educacionais, visando o desenvolvimento da criança e a proliferação de uma cultura de paz.

Nossas atividades promovem a construção do conhecimento e o desenvolvimento infantil com consciência e ética, seguindo uma proposta que visa despertar no compromisso com a construção de um mundo mais harmônico e justo através do exercício amoroso das competências cognitiva, técnica, social e humana.

O Programa busca a Humanização do Ser Humano além da transmissão dos conteúdos formais.

 

O Centro de Educação Atlântida possui excelente estrutura ao aprendizado da Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

Oferemos diversas atividades extra-curriculares que irão ajudar na formação física e educacional do seu filho. Tais como:

• Educação em Valores Humanos
• Inglês
• Culinária Participativa
• Libras
• Natação (Convênio)
• Música
• Artes